الفصل 18
الفصل 18
درس اليوم يدور حول الهالة.
محاضرة تقنيات القتال الأساسية.
تحدث المعلم أليكس وهو يتفقّد الحاضرين.
اصطف الطلاب في ساحة التدريب الخارجية يستمعون لشرح أليكس.
عادة ما تُعقد حصص القتال هنا، وأحياناً يستأجرون قاعة أو ميداناً.
العضلات البشرية لها حدودها. بالطبع، النمو الكافي أمر أساسي، لكن العضلات المفرطة تعيق الحركة، وكما تعلمون، العضلات ثقيلة بطبيعتها. في النهاية، ما يحتاجه المقاتلون هو جسد يتمتع بتوازن مثالي بين المرونة والقوة والسرعة. بعبارة أخرى، لا يمكنك بناء العضلات بعشواء من أجل القوة فقط.
بعد قول ذلك، جالت نظرات أليكس في المكان لتستقر على أستر.
ممم، أستر. تقدّم إلى الأمام.
وقف أستر بجانب أليكس.
وضع أليكس يديه على كتفي أستر.
الجسد يتطلب توازناً جيداً. العضلات، حين تكون مناسبة، تزيد السرعة، لكن حين تقلّ أو تزيد عن الحد، فإنها تخفض السرعة في كلا الحالتين. في حالة أستر، فقد وجد التوازن الصحيح. أريد من الجميع اعتبار هذا المستوى من التدريب العضلي نموذجاً يحتذى به.
بدى أستر حائراً بعض الشيء.
حسناً، أنا أتفق مع أليكس بشأن التوازن البدني لأستر.
مع ذلك، كان المعلم أليكس يفضل العامة دائماً. إنه فقط يتعامل بلطف مبالغ فيه عندما يتعلق الأمر بأستر، ممثلهم.
لذا، عندما يتعلق الأمر ببناء القوة، فالأمر لا يتعلق ببناء العضلات بشكل أعمى. تحتاج إلى استغلال نقاط القوة البشرية الأخرى. عليك تعزيز قوة هجومك بفعالية مع الحفاظ على توازن جسدك. تلك القوة هي الهالة.
وقف أليكس أمام صخرة ضخمة وُضعت خصيصاً أمام الطلاب.
ثم التقط سيفه.
من المستحيل شق صخرة بسيف باستخدام العضلات وحدها. الأمر لا يتوقف عند حد القوة البدنية، فالسيف سينكسر أولاً. ومع ذلك، بضربة من وقفة مدروسة عبر التدريب المتكرر، يمكنك إسقاط الهالة.
اتخذ أليكس وضعية الاستعداد.
ممسكاً بالسيف بيديه الاثنتين، وضعه عمودياً أمامه، بينما استقرت نظراته نحو الأمام مباشرة، وتطابق نصل السيف مع خط رؤيته. كانت وضعية كأنها مرسومة في لوحة.
رفع أليكس السيف إلى الأعلى ولوّح به نحو الأسفل باتجاه الصخرة. ومض ضوء أزرق خافت عند طرف النصل.
بصوت ووووش، شق النصل الصخرة بنظافة تامة.
أوه، أبدى الطلاب إعجابهم بصوت خافت.
ارتسم على وجه أليكس تعبير خالٍ من أي مشاعر خاصة.
ففي نهاية المطاف، لقد سبق له أن استعرض ذلك خلال المحاضرات.
المقاتل قادر على تطعيم سيفه بالهالة عبر آلاف الساعات من التدريب. في البداية، تكون لعشوار لحظية وفقط في حركة واحدة، لكن لاحقاً، ستتمكن من استخدام الهالة في حركات متنوعة.
في تلك اللحظة، رفع شخص ما يده.
من الخلف، لم يكن واضحاً من هو.
بما أنني لا أتعرف عليه، رب إذن شخص عابر أو مجرد كومبارس؟
إذن، إذا واصلت التدريب، هل يمكنني دائماً تشبيع سلاحي بالهالة؟
حكمًا من خلال هذا السؤال، لا بد أنه مجرد شخصية هامشية.
ابتسم أليكس باتساع كأنه سؤال ممتاز وأومأ برأسه.
بالتأكيد. ويمكنك فعل ما هو أكثر من ذلك.
عندما تبلغ ذروة الهالة، يمكنك تحويلها إلى سلاح تنبثق مباشرة من يديك المجردتين دون الحاجة لأي سلاح.
أوووه، لمعت أعين الطلاب.
بالطبع، أنا لا أستطيع فعل ذلك. ليس بعد، على أي حال.
خففت الضحكات من أجواء المكان بعد دعابة أليكس.
درس اليوم هو مهاجمة هذه الصخرة بالسلاح الذي بحوزتكم.
أشار أليكس إلى النصف الآخر من الصخرة التي شقها.
قد يكون بينكم طلاب، حتى قبل الالتحاق بـكونستيل، تمرّسوا واكتسبوا مهارة كافية لتطعيم أسلحتهم بالهالة. لكن شق هذه الصخرة لن يكون بالأمر السهل. فهذه ليست صخرة عادية، بل صُنعت خصيصاً عبر سحر الأساتذة.
حتى لو كنت قادراً على تشبيعها بالهالة، فإن قوة تلك الهالة تتباين بشكل كبير.
بينما قد تتمكن من خدش الصخرة، فإن شقها يعد أمراً بالغ الصعوبة. وهذه ليست صخرة عادية، بل قطعة صُممت بعناية فائقة.
غمرت خيبة الأمل أعين الطلاب.
وإدراكاً لذلك منذ البداية، رفع أليكس نبرة صوته.
إذا استطعتم تدبر أمر شق أو كسر هذه الصخرة دون استخدام القوة الإلهية أو الأسلحة، فستمنحون تصريحاً واحداً لدخول زنزانة منخفضة المستوى مخصصة لخمسة أشخاص. ومع ذلك، يجب أن تضم فرقة الخمسة معلماً واحداً على الأقل وطالباً في السنة الثالثة.
أشرقت أعين الطلاب عند سماع كلماته.
الزنازين هي أماكن نادرة يمكن فيها الحصول على مواد المخلوقات السحرية المختلفة والكنوز. لم تُحدد بدقة مبادئ إنشائها بعد، لكنها تتشارك سمة واحدة تتمثل في تكوّنها بالأماكن التي تتجمع فيها المانا.
غزو الزنزانة لا يعني ببساطة العثور على المخرج.
فإهادة زعيم الزنزانة، وفك الشفرات، وتنشيط الأجهزة المخفية يمكن أن تكون جزءاً من الاستراتيجية أيضاً.
لذلك، كلما زادت صعوبة الزنزانة، لم تصبح الوحوش أقوى فحسب، بل أصبحت الفخاخ والأجهزة أكثر فتكاً أيضاً.
ورغم ذلك، تظل الزنازين بوابات للفرص حيث يمكنك جني الأموال، واكتساب الخبرة، وجمع العناصر.
علاوة على ذلك، قد يظهر كنز غير متوقع. مثل نبات الـ'ميسلتو' الذي ظهر في الأخبار مؤخراً.
بالطبع، تبين لاحقاً أنه مزيف، لكن لم يصدق أحد أنه مزيف بنسبة مئة بالمئة حتى أثبت ذلك بنفسي. وكان السبب وجود احتمال طفيف بأن يكون حقيقياً.
أنت لا تعلم أبداً أي عنصر سيظهر في أي زنزانة.
إذن، لنبدأ؟
عند كلمات أليكس، تقدم الطلاب في المقدمة واحداً تلو الآخر. كان الجميع يفيضون حماسة، ويتوقون لتلك الفرصة الفوز بتصريح الزنزانة.
لكن لكي أكون صادقاً، لم أكن مهتماً بقطع تلك الصخرة.
أتساءل عما إذا كان بإمكاني قطعها لو نسجت غرام.
ومع ذلك، فإن تصريح الزنزانة ليس بالغ الأهمية لدرجة تجعلني أظهر غرام.
النسيج هو سلاحي الوحيد.
أنا لست في وضع يسمح لي بالقتال بينما أعرض كل ما أملكه.
في الواقع، ما يهمني الآن ليس ما إذا كان بإمكاني قطع الصخرة أم لا.
بل العثور على طالب واحد يستطيع فعل ذلك.
على حد علمي، هناك شخص واحد فقط هنا يستطيع القيام به.