الفصل 100: الفجوة الأبدية مع لين تشنغران
الفصل 100: الفجوة الأبدية مع لين تشنغران
بدأ أسبوع جديد، ومرت أيامه هادئة دون أحداث تذكر، باستثناء يوم الأربعاء حين نظمت المدرسة حملة تبرعات بسيطة.
بعد أن قدمت جيانغ تشيان تبرعها، وقف معلم الفصل مذهولاً من حجم مساهمتها، فاستدعاها وحدها بعد الدرس ليستفسر عن الأمر. وصادف أن لين تشنغران كان يمر بالجوار، فالتقطت أذناه أطراف الحديث.
— «يا جيانغ تشيان، هل أنتِ متأكدة حقاً من التبرع ببيانوين اثنين للمدرسة بمبادرة شخصية منكِ؟»
أجابت جيانغ تشيان بملامح هادئة:
«نعم، أنا متأكدة. كل ما آمله هو أن تسمح لي المدرسة بالعزف عليهما أحياناً في أوقات فراغي».
تنهد المعلم بإعجاب:
«حقاً، أسلوب أبناء العائلات الثرية يختلف تماماً عن عامة الناس»، ثم ابتسم متابعاً:
«سأرفع هذا الطلب للإدارة بجدية. ورغم ندرة مثل هذه الحالات، إلا أنني لا أظن أن طلباً بسيطاً كهذا سيمثل مشكلة. على أي حال، أشكركِ يا جيانغ تشيان على إسهامكِ السخي؛ فتبرعكِ للمناطق الفقيرة قبل قليل يعادل حصص عدة فصول مجتمعة، فشكراً لكِ».
ردت جيانغ تشيان بتواضع:
«لا شكر على واجب يا معلم، هي مجرد مساهمة بسيطة من القلب».
لم يدرك أحد النوايا الحقيقية للآنسة الثانية؛ وحدها فانغ منغ، التي سمعت حديث جيانغ تشيان عن التبرع بالمال والأجهزة، فهمت مغزى الأمر.
فجيانغ تشيان ليست من النوع الذي يقبل الخسارة أو يهدر موارد عائلتها هباءً؛ بل كل خطوة تخطوها محسوبة بدقة.
فالتبرع بالبيانوين يهدف أولاً لتسهيل ممارستها للعزف في أي وقت، وثانياً لضمان تساهل المدرسة معها مستقبلاً في أي طلبات أو هفوات؛ فما هذان الجهازان إلا مجرد بداية ورمز.
خلال السنوات الثلاث القادمة، ستتوالى حملات التبرع، وستحرص جيانغ تشيان على إغداق الموارد على المدرسة الثانوية في كل مرة.
أما التبرع النقدي، فهو واجب لا مفر منه؛ فاسم «جيانغ تشيان» لا يمثلها كفرد، بل يمثل وريثة عائلة جيانغ.
إن كرمها الزائد قد لا يضمن لها المديح دائماً، لكن بخلها -بصفتها الآنسة الثانية- سيترك انطباعاً كارثياً. وبما أن هذه المبالغ لا تعدو كونها قطرة في بحر ثروتهم، فلا داعي للتردد.
بعد ظهر يوم الخميس، استدعى المعلم جيانغ تشيان وسلمها مفتاح غرفة البيانو الجديدة في مبنى الوسائط المتعددة:
— «هذا مفتاح غرفة البيانو. لقد وافق المشرف على ذهابكِ للتمرن هناك في عطلات نهاية الأسبوع أو أوقات الفراغ».
تسلمت جيانغ تشيان المفتاح بابتسامة رقيقة:
«شكراً لك يا معلم».
في تلك الأثناء، وبينما كان لين تشنغران يتوجه للمطعم، اقتربت منه جيانغ تشيان قائلة:
«يا ممثل الطلاب الجدد، سأكون في انتظارك غداً بعد الغداء في غرفة البيانو، لدي شيء أريد إعطاءه لك».
ثم انصرفت، تاركةً لين تشنغران يراقب أثرها في صمت.
«قال المبعوث إن الأميرة الكبرى تجول الآن في شمال القارة، فإن حالفك الحظ والتقيت بها، فلتقابلها وتخبرها بأمر عقد القران».
«بعد أيام، صادفت بالفعل الأميرة الكبرى في رحلتك؛ كانت ذات طبع بارد وموهبة فذة، لكنها لم تكن تعلم أنك زوجها المستقبلي».
«حتى مع ذلك، وبعد مرورك ببعض المعارك والتشابكات، أبدت الأميرة الكبرى اهتماماً بالغاً بك، رغم عدم معرفتها بهويتك كخطيب لها».
«اليوم، دعتكَ لمقابلتها غداً ظهراً في قصر النغمات البديعة، قائلة إن لديها كنزاً تهديك إياه».
«لا تدري ما هو الكنز، لكن الذهاب يعني الحصول على تلك الفرصة المقدرة، وعدم الذهاب أيضاً خيار».ابتسم لين تشنغران وهو يواصل طريقه للمطعم بعد سماع وصف النظام.
بما أنها «فرصة مقدرة»، فلا يوجد سبب يدعوه للرفض.
في الآونة الأخيرة، وفي نظر النظام، أصبحت جيانغ تشيان هي «الأميرة الكبرى» حقاً، ولا عجب أن شقيقتها جيانغ جينغ شي قد صُنفت كـ «إمبراطورة العاصمة الملكية».
في تلك الليلة، عادت جيانغ تشيان وفانغ منغ إلى المنزل بالسيارة.
كانت جيانغ تشيان تتلقى حصتين للبيانو أسبوعياً، حيث يأتي مدرسان خصوصيان من الطراز الرفيع لتوجيهها شخصياً في المنزل.
داخل غرفة البيانو في الفيلا، كانت فانغ منغ قد أعدت الفاكهة والشاي الساخن وقدمتهما لهما.
كان عزف جيانغ تشيان يتسم بالأناقة والهيبة، وأصابعها تنساب على المفاتيح بإيقاع رصين.
صفق المعلمان بإعجاب:
«رائع، مذهل! لقد تحسن مستوى الآنسة الثانية بشكل ملحوظ. هذه القطعة معقدة للغاية، وعزفها بلا أخطاء يتطلب موهبة فذة، وإلا لكان الأمر مستحيلاً».
تقبلت جيانغ تشيان المديح ببرود، وعيناها لا تزالان معلقتين بالبيانو.
لقد استرجعت في ذهنها مشهد تدريب لين تشنغران؛ ذلك الفارق في المهارة لم يكن مجرد فجوة بسيطة، بل كان عالماً آخر تماماً.
لاحظت فانغ منغ شرود جيانغ تشيان، فوضعت الأطباق جانباً وقالت:
«تشان تشان، أيها المعلمان، لقد بذلتم جهداً كبيراً، تفضلوا ببعض الشاي للراحة».
شكرها المعلمان، وفجأة قالت جيانغ تشيان بنبرة حازمة:
«تلك المقطوعة، «تأمل الثلوج»، التي كان من المفترض أن أبدأ تعلمها العام القادم... أريد البدء في التمرين عليها الآن».
تبادل المعلمان نظرات الدهشة.
— «تأمل الثلوج»؟
تعتبر هذه المقطوعة في الأوساط الموسيقية ذروة في الصعوبة؛ فهي تشتهر بتقلبات إيقاعية حادة وفوارق شاسعة بين ذراها المتعددة. وبدون أساس تقني صلب كالحديد، يستحيل عزفها بسلاسة.
بمجرد أن أنهت كلامها، كانت فانغ منغ قد أحضرت نوتة «تأمل الثلوج» ووضعتها أمامها.
بدأت أصابع جيانغ تشيان تتحرك بخفة، وبفضل خبرتها التي تجاوزت العشر سنوات، جاءت المقدمة مألوفة وجيدة. لكن ما إن وصلت إلى نقطة الذروة الأولى حتى بدأت الأخطاء تظهر، وعند الذروة الثانية، انهار الإيقاع تماماً بسبب الانتقال المفاجئ والصعب.
\توقفت عن العزف، ومع ذلك، سارع المعلمان بالتصفيق:
— «الآنسة الثانية مذهلة حقاً! هذه المقطوعة بالغة التعقيد، ووصولكِ إلى هذا المستوى من المحاولة الأولى يعد إنجازاً باهراً. مع قليل من المران، ستتقنينها بالتأكيد».
أعادت جيانغ تشيان المحاولة من البداية، لكن النتيجة كانت ذاتها؛ فالبيانو لا يعترف بالمصادفات، إما أن تتقن المهارة أو لا.
تقدم المعلمان لتوجيهها بجدية، وبينما كانت تستمع لهما، قطبت جبينها بخفة.
شعرت بإحباط خفي، ليس منهما، بل بسبب مقارنتهما بلين تشنغران.
فرغم أن نصائحهما بدت منطقية، إلا أنها لم تمنحها ذلك الشعور بـ «التنوير اللحظي» الذي شعرت به حين وجهها لين تشنغران في ذلك اليوم.
بدأ الشك يتسرب إلى قلبها بشأن مستوى لين تشنغران الحقيقي؛ هل يعقل أن يكون طفل مثله أمهر من هذين الخبيرين اللذين قضيا ثلاثة عقود في هذا الفن؟
نهضت وقالت بهدوء:
«أرجو منكما العزف أولاً، أريد الاستماع».
أومأ أحدهما بابتسامة:
«بكل سرور، سأعزفها للآنسة الثانية».
راقبت جيانغ تشيان حركات المعلم الأنيقة وهو يجلس خلف البيانو. حتى هو، أخطأ في المحاولة الأولى، وتحسن في الثانية.
ورغم أنه أتم المقطوعة بسلاسة في النهاية، إلا أن تقطيبة جبين جيانغ تشيان ازدادت عمقاً.
كانت تدرك يقيناً أن هذين المعلمين يتفوقان عليها بمراحل، ولكن... يساورها خوفٌ من أنهما لا يبلغان حتى كعب لين تشنغران.